Dois pesos, duas medidas: pesquisa avalia se o biotipo do professor influencia na aprendizagem das crianças

Você já se perguntou se as crianças têm preferência em relação ao biotipo físico do seu professor ou professora? Será que isso afeta a forma como elas enxergam seus educadores? Isso é o que pretende descobrir a pesquisa “Dois pesos, duas medidas: confiança seletiva e discriminação por peso em crianças pré-escolares“, desenvolvida na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

O estudo conta com a participação de crianças de 3 e 4 anos, que são acompanhadas por um responsável para participação de maneira remota. O objetivo é compreender como crianças pré-escolares se relacionam com diferentes biotipos e embasar futuros programas de intervenção para minimizar os estigmas em relação às pessoas acima do peso e suas possíveis consequências como baixa autoestima, comportamentos pouco saudáveis para controlar o peso e depressão.

Ao participar da pesquisa, os pequenos são incentivados a assistirem vídeos, histórias, figuras e responder perguntas feitas pela pesquisadora. A participação dura aproximadamente 30 minutos e é realizada de maneira remota. 

A pesquisa está sendo feita por Ana Carolina Messias, doutoranda na área de Psicologia do desenvolvimento infantil, com orientação da professora Débora de Hollanda Souza, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar, e conta com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Se você ficou interessado e deseja que seu filho participe do estudo, basta entrar em contato diretamente com a pesquisadora pelo e-mail [email protected] ou pelo WhatsApp (16) 99189-5675.